1、白鹿原上奏响一支老腔以作者认识的变化为线索。

2、作者认识的变化贯穿全文，使文章一脉相承。

(1)从未了解，反应平淡：从未听过老腔这个剧种，老腔影响小。

(2)刮目相看，产生神秘感：从赵季平对老腔演员的反应及再看白眉老汉的感觉，顿生神秘。

(3)初听老腔，感到惊讶震撼。

(4)沉迷且陷入遐想，生出相见恨晚的懊丧自责：认识到老腔的艺术魅力。

(5)保持距离，冷静欣赏：脱离“乡党”身份，感慨老腔的历史艺术传承。

(6)放弃距离，融入其中：凸显老腔的感染力。