1、“两后生”概念，指初、高中毕业未能继续升学的学生。

2、“两后生”培训方式，采取“订单式”“就业式”学制教育和专业技能相结合的培训模式，根据企业用工岗位摸底情况，选择师资力量较强的职业院校对“两后生”进行政策理论、专业知识和技能培训。

3、“两后生”培训内容，根据地区相关企业用工需求和“两后生”培训意愿，确定培训专业，实施分类培训。重点提高使用国家通用语言文字的能力和岗位所需专业知识、专业技能教育，培训期满后，根据院校性质和专业，取得毕业证书及相关职业资格证书。

4、“两后生”培训的就业去向，“两后生”的招生选拔和就业紧紧围绕地区“64122”工程建设、“六大支柱产业”布局以及县(市)的企业实际用工需求，考试合格后并取得相应资格证书，由院校或人社部门推荐就业，努力使参加整建制学制教育培训的“两后生”成为合格的产业工人。企业根据岗位需求和“两后生”技能水平的高低，审定是否聘用，经企业试用合格后可与企业签订劳动合同，实现就业。“两后生”就业是个人和企业的双向选择，用人权在于企业决不能由政府包办。