第一、 虽然世界上有一些自闭症的天才儿童在数学、音乐、记忆、或科技领域有超乎常人的表现，但那只是一小部分例子，并不是所有自闭症儿童都是天才的。相反，大多数的自闭症儿童都是智能发展迟缓的，需要我们给予他们更多的关心和耐心来引导他们。

第二、 自闭症在各个不同的阶层、人群中都有出现，与父母的教育水平的高低无关。自闭症的产生并不是由于父母知识文化水平的差异所产生的，它是一种先天性的疾病，一般在婴儿时期就可以判断出来是否患有自闭症。

第三、 自闭症是一种先天性脑发育障碍性疾病，不能治愈的，一般会伴随自闭症患者的一生。但是及早的进行干预治疗和引导他们学习，可以有效的改善她们在的语言、交际等各方面的能力，让他们可以像正常人一样生活，不在遭受排挤。

第四、 对于一些在某些方面拥有超乎常人的天赋的自闭症儿童，我们不能只看到他们卓越的才能，还要注意到自闭症儿童本身在语言，交际等方面的有所欠缺。不能因为他们拥有某些超乎常人的表现而忽视了一些核心的东西，我们还是要更多的关心他们，给予他们必要的引导。

第五、 不正确的管教方式或单调、狭窄的社交环境不会引致自闭症的产生。虽然自闭症产生的原因尚不明确，但是研究表明引起自闭症的危险因素可以归纳为 遗传、感染与免疫和孕期理化因子刺激。几乎都是由于一些先天的主观或是客观因素引发的，不是后天教育所导致的