蒙氏教具的种类有以下几点：

1、以儿童为中心，视儿童为有别于成人的独立个体，反对以成人为本位的教学观点；

2、蒙台梭利反对以教师为中心的填鸭教学，主张由日常生活训练着手，配合以良好的学习环境和丰富的教育内容，让儿童自发的主动学习，自己建构完善的人格；

3、把握儿童的敏感期，0到6岁的幼儿在特定的时期会出现特定的喜好倾向。若顺着敏感期学习，该特性即可获得最大的学习效果；

4、教师扮演导师的角色，称蒙氏教师为启导员。必须对孩子的心灵世界有深刻的认识与了解，