1、加强班级管理，应以制度为先。先哲朱熹说：“论先后，知为先，论轻重，行为重。”可见知与行是不可分的。

2、重视养成教育，培养学生自主化管理能力 学生自主管理不仅在于学生管理班级、学生管理学生，更重要的是学生自己管理自己。前一种能力是工作能力，后一种能力是自我约束能力。

3、健全班级组织机构，坚持自我管理。

4、加强责任心教育，增强学生的自主化管理能力。