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如何开展教研室工作

更新时间: 2020-07-01 00:00:00

1、改变口头重视,实际忽视的状况。一些学校只顾追求升学率,而把教研活动放到了次要的位置。 领导必须明确教研与教改、教学的关系,带头参与,自觉遵守、依靠教研提高自己的决策水平和管理水平,彻底改变“口头重视,实际忽视”的现状。

2、改变教研是教研员和教研组长等少数人的事的状况 确立教师全面参与教研工作的观念,走出“教学研究是少数人的事,一般教师高不可攀”的认知误区。教师中蕴藏着巨大的替能,开发教师潜能的重要途径是支持、鼓励和组织广大教师参与教学研究工作。

3、改变“教好课,就可以

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