教师引读就是在学生朗读课文的过程中，教师根据教学要求和文章的写作特点，在关键性的地方提点一下，引导学生朗读的一种方式。在这个过程中，教师充分发挥了引导者的作用，引导帮助学生进入朗读环境，从而形成和谐的朗读氛围，有助于学生的朗读能力和朗读兴趣的培养。