高中生常用的语文艺术手法如下：

1、对偶：作用是使文章整齐匀称，节奏感强，高度概括，有音乐美；

2、拟人：使具体事物人格化、语言生动和形象；

3、夸张：揭示事物的本质，烘托气氛，引起联想，使表达的事物更突出和更鲜明；

4、反复：突出思想，强调感情，能够加强文章节奏感；

5、反问：加强文章中语句的语气，激发读者的感情，使读者对文章留下深刻印象。