实践性：本着实践、认识、再实践、再认识的基本原则，将研究贯穿于教学始终，坚持在学习中研究，在研究中实践，实践中领悟，在领悟中升华。全面性：全园任课教师是参与的主体，每位教师都要积极参与。互动行：通过互相听课、评课，在听评课活动中达到共识。活动实施的要求：各学科的执教者要深入教材，研究教法，根据所任班级的具体情况，提高本园的幼教质量；在活动中，要坚持玩中学，学中玩的原则，在快乐中发展孩子的能力；各执教者要高度重视，态度认真，按照方案的要求，认真做好授课的准备；参与教研活动的教师要认真听课，做好笔记，积极参与评课活动，达到共同提高的目的。