第一，提供给学生“学”的方法，培养学生的创新能力，学生的创新意识只有在自主探索问题与解决问题的过程中才能得到培养。因此应该留给学生足够的探索空间，让学生通过预习、质疑等具体活动提高创新能力。

1、指导预习。自主学习的预习，贵在独立性，是学生独立获取基本知识的重要一环。

2、鼓励学生独立思考，勇于质疑问难。学校要创设条件，努力营造氛围激发学生质疑问难，教师要善于灵活地向学生提出探索性问题。

第二，提供讨论交流的机会，培养交际能力。 为学生提供畅所欲言，各抒己见的机会，能有效地培养学生的交际能力。

第三，提供良好的学习氛围，激发自主学习的兴趣。 教师在课堂上创造轻松、愉快的学习气氛，能使学生情绪高昂，思维活跃，学习兴趣和信心倍增，智力活跃，接受能力强。