1、教学方法论由教学方法指导思想、基本方法、具体方法、教学方式四个层面组成；

2、教学方法包括教师教的方法和学生学的方法两大方面，是教授方法与学习方法的统一；

3、教授法必须依据学习法，否则便会因缺乏针对性和可行性而不能有效地达到预期的目的。但由于教师在教学过程中处于主导地位，所以在教法与学法中，教法处于主导地位。