当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。

学习任何知识的最佳途径是由自己去发现，因为这种发现理解最深、也最容易掌握其中的规律、性质和联系。

合理安排时间，就等于节约时间。

人的价值蕴藏在人的才能之中。

教育并不仅仅用于装点记忆力和启发理解力，它的主要职责应该是引导意志力。

成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。